El CFS El Vigía promueve el “hardware libre” en el marco del proyecto formativo de las Tecnologías de la Información Libre (TIL)

El plan de alfabetización de tecnologías de información libre ha logrado un gran avance con la incorporación del hardware libre en sus procesos formativos. Logrando así la creación de un Probador de cable de red que está compuesto casi en su totalidad de material reciclable reduciendo así el costo del producto a comparación con los precios del mercado privado, para así cumplir con lo establecido en el plan de Desarrollo de la Nación 2013-2019 en su objetivo nacional 1.5 en materia promoción de los nuevos avances innovadores dentro de las TIL.

Este probador esta compuesto por los siguientes materiales:

4 LED,s

2 Baterías de 1.5 Volts

2 Insertos RJ45

1/4 Metros de Cable UTP

Cautín

Estaño

Así mismo también se realizaron varias mesas disipadoras de calor donde la mayoría de sus componentes son de material reciclable, los cuales
fueron extraídos de equipos de computación que se encontraban desincorporados dentro del CFS, y de esta manera reduciendo los costos de producción y así aportado a la conservación del medio ambiente.

Esta mesa esta compuesta por los siguientes materiales:

2 Ventiladores 12v

1 Tabla de deferentes diámetros

1 Cable USB

Cautín

Estaño

Esto representa un importante logro dentro del proyecto formativo del Plan de Alfabetización en Tecnologías de Información Libre en el CFS El Vigía, ya que nace de la propuesta del colectivo, debido a la necesidad de adquirir estas herramientas que son indispensables para su uso diario. Así mismo, se incluye la socialización de estos conocimientos en la matriz de planificación y con ello, continuar avanzando en el desarrollo y la invención de nuevas herramientas para el mismo colectivo.

CFS EL VIGÍA AVANZA EN EL DESARROLLO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN LIBRE (TIL)

El Vigía (06.08.13).- Con el fin de fortalecer los Proyectos Formativos, Investigativos de Innovación y de Producción Socialista, para darle cumpliendo al Plan de Desarrollo de la Nación 2013-2019 en materia de Independencia y Soberanía Tecnológica y desarrollando las capacidades científico-tecnológicas que se vinculan a las necesidades del pueblo Vigiense, el colectivo de maestras y maestros pueblos del CFS El Vigía, junto a un total de 87 sujetos de aprendizaje, distribuidos en 6 ambientes de formación, comprendidos en los horarios de la mañana, tarde y fin de semana, llevan a cabo el proyecto denominado “PLAN DE ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN LIBRE”, el cual consta de un plan temático integral, y quienes participan directamente en el desarrollo del mismo, es todo el colectivo en conjunto.

Los espacios formativos se encuentran ubicados dentro del CFS, en donde los sujetos de aprendizaje tienen la oportunidad de exponer las potencialidades y conocimientos empíricos que poseen, y al mismo tiempo fortalecer los conocimientos acerca de la importancia que tiene el Software Libre para la liberación y emancipación tecnológica de nuestra patria. Todo esto bajo un enfoque social y humano, aplicando la pedagogía critica y bajo una visión de la concepción de la educación popular liberadora.

En este sentido, es importante destacar la participación del colectivo de la “Misión Ribas Joven” quienes en articulación desde la coordinación y los responsables del CFS El Vigía, en el área de Informática del Municipio Alberto Adriani, lograron engranar dentro de sus actividades académicas, el proyecto formativo de las Tecnologías de la Información Libre.

En el desarrollo de la formación que incluye las distintas fases señaladas en la matriz de planificación del Proyecto Formativo, Investigativo de Innovación y Producción Socialista, se encuentra la iniciativa de conformar una Unidad de Producción Socialista (UPS) denominada: “PLAN INTEGRAL DE ENLACE CON LAS INSTITUCIONES PUBLICAS PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTACIÓN, DESARROLLO Y ALFABETIZACIÓN EN SOFTWARE LIBRE EN EL ESTADO MERIDA Y ZONAS ADYACENTES”.

Por: Maestros Pueblos TIL

Inces desarrolla proyectos en tecnologías libres en Mérida

El CFS Bicentenario enfoca su proyecto en tecnología libre. Mientas que el CFS El Vigía, aplica la alfabetización tecnológica.

 Con visión independentista

Prensa Inces. Mérida (31.08.13).- Con el objetivo de garantizar la soberanía tecnológica, y contribuir con el Plan de la Patria 2013- 2019, el Gobierno Bolivariano a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación (Mppcti), promueve el “Proyecto de Tecnologías Libres, para una visión independentista”, responsabilidad de formación que recae sobre el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces), dinámica que se encuentra en desarrollo bajo la nueva modalidad de la institución.

 El Proyecto Integral Socialista (PIS), contempla una visión política, filosófica y legal de las tecnologías de información libre (TIL). Así como el manejo de Software Libre, soporte técnico, migración y desarrollo, que impulse y visualice un sistema de Software Libre (GNU/Linux). Dejando como resultado, la creación de la Unidad de Producción Social y Servicios dirigida a las instituciones públicas.

 En este sentido, el proceso formativo, se desarrolla en doce ambientes de formación, distribuidos en los Centros de Formación Socialista del Inces Bicentenario y El Vigía, en el área de industria, comercio y servicio, con la participación de 12 maestros y maestras pueblo, quienes tienen la responsabilidad de llevar adelante la formación de 140 sujetos de aprendizaje y que apunta hacia una visión liberadora y emancipadora.

 Dentro de los sujetos de aprendizaje se encuentran 48 jóvenes procedentes de la “Misión Ribas Joven”, programa social que busca incluir a los adolescentes en el sistema regular de educación y que por alguna razón han desertados de sus actividades escolares. En este sentido, el Inces les brinda a través de estos proyectos socialistas, la inclusión y participación, logrando fortalecer una formación íntegro-social, es decir, egresan con un alto índice de dedicación al trabajo integral.

 En cuanto al alcance de los proyectos, es intermunicipal, pues inicialmente involucra los municipios: Sucre, Campo Elías, Santos Marquina, Libertador y Alberto Adriani del estado Mérida, donde los sujetos de aprendizaje se forman aplicando y desarrollando las tecnologías libres.

 Para Raúl Alvarado, sujeto de aprendizaje, “gracias a la formación que estoy recibiendo, pues el proyecto me brinda muchas oportunidades para trabajar, ya que las instituciones del Estado deben en poco tiempo migrar al software libre. Ahora no sòlo estamos sentados en un salón recibiendo clase, sino que nos involucramos en la práctica desde el principio”.

 Por su parte, Maryelis Dugarte quien estuvo muy pendiente del inicio de esta nueva formación, se mostró motivada “estoy aquí en el Inces, adquiriendo conocimientos que son para el beneficio propio, y para ayudar a nuestra comunidad. Al finalizar vamos a colaborar con los niños en el manejo de las computadoras canaimitas”.

 

Por: Nadia Lobo

Maestros y maestras pueblo del Inces se forman para lograr independencia y soberanía tecnológica

Jueves, 09 de Mayo de 2013 11:00 Última actualización el Jueves, 09 de Mayo de 2013 13:52 Escrito por Prensa Inces

I Encuentro del Eje II en La Azulita

 

Prensa Inces. Nacional.- (08.05.13).- Con el propósito de orientar a los maestros y maestras pueblo en la metodología a implementar para la formación de los Proyectos Integrales Socialistas que requieren el uso de tecnologías en libres en el desarrollo de sus procesos, se llevó a cabo el primer encuentro de colectivos del Eje II, integrado por los estados Mérida, Táchira, Trujillo, Zulia, Falcón y Lara en los espacios del Centro de Formación Socialista La Azulita, en el estado Mérida.

 Con esta primera convocatoria se da inicio a una serie de encuentros formativos en todo el país con los maestros y maestras pueblo encargados de la formación en tecnologías libres, orientándola además como área de conocimiento de carácter obligatorio en todos los Proyectos Integrales que propongan las comunidades organizadas en adelante.

Kenny Ossa, gerente general de Informática del Inces, precisó en ese sentido “que es necesario que la formación en tecnologías libres sea obligatoria para todos los proyectos integrales, pues en algún momento quienes propongan estos proyectos van a hacer uso de un computador, para hacer controles, hacer documentos, inventarios o formatos, por ende es imprescindible que esa formación en tecnologías libres sea permanente y constante en todos los proyectos”.

“Desde que asumimos la gestión en el Inces, como ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación, emprendimos el tema de la independencia y la soberanía tecnológica como uno de los ejes fundamentales a desarrollar; con ese compromiso asumimos esta iniciativa con el colectivo de maestros en informática para formarlos en la política de las tecnologías libres”, dijo Ossa. 

Durante tres días de trabajo, los colectivos discutieron sobre los beneficios y ventajas del software libre en el rol estratégico que tiene esta alternativa revolucionaria en el logro de la independencia tecnológica, con un programa de exposiciones en temas como: historia, filosofía, impacto político y marco legal del software libre en Venezuela, con una presentación sobre el sistema operativo Canaima GNU/Linux realizado por el colectivo estratégico de la gerencia general de Informática.

A su vez, y en función de sensibilizar a los maestros y maestras pueblo, el colectivo estratégico de acompañamiento y apoyo integral conformado por la gerencia general de Formación Profesional desarrolló el tema de la educación popular y la pedagogía crítica insertadas como concepción filosófica en los proyectos integrales de formación para el impulso de la investigación, la innovación y la producción socialista.

Kenny Ossa, destacó que los asistentes a esta actividad están comprometidos en la estrategia de construir los cinco objetivos históricos del Plan de la Patria empezando por la independencia, la cual no se alcanzará usando tecnologías privativas que no se puedan controlar; “estos compañeros reafirman el compromiso de construir patria y soberanía como un elemento fundamental para la formación socialista”, señaló. 

“Uno de los elementos fundamentales que atacamos en estas jornadas es el despertar de las conciencias; más allá de migrar de un sistema operativo a otro, es hacer migrar la conciencia individual para la emancipación, pues la tecnología no puede ser neutral, de allí ese impacto político que han tenido las tecnologías libres en nuestro país una vez que el presidente Hugo Chávez decretara el uso de esta alternativa tecnológica en el año 2004”, declaró Ossa. 

Daniel Morillo, maestro pueblo proveniente del estado Falcón argumentó que la tarea a emprender en este momento apunta a transformar de manera radical la percepción que tienen muchos usuarios hacia el software libre; “debemos orientar al ciudadano hacia lo que representa para la patria las tecnologías libres. Hay que enamorar a los usuarios con una precisa orientación que lograremos de acuerdo al carácter persuasivo de cada maestro”, dijo.

Entre tanto, Ugar Arenas, maestro pueblo proveniente del estado Lara, señaló que el uso del software libre está orientado hacia el despertar de las conciencias; ya que permite al nuevo sujeto de aprendizaje y a las comunidades poder innovar sin tener que pagarle patente a alguna empresa que el capitalismo mundial utiliza como forma para expandir su ideología y así poder controlar las conciencias. 

Luego de este primer encuentro con los maestros y maestras pueblo del área informática, los demás ejes estarán abocados a continuar los temas de discusión y de formación sobre las tecnologías libres como herramienta para la emancipación y la independencia tecnológica que precisa la Revolución Bolivariana. 

Por: Freddy Martínez